给孩子一点溺爱；和学生聊明星……温籍名师们的“神技能”

他们教书育人，他们奉献青春点亮孩子的梦想。今天，我市将在市人民大会堂隆重举行第33个教师节表彰大会。

今年，我市共有1500余位教师获得省市级荣誉。其中，有603位市优秀班主任、市优秀教师、市优秀教育工作者；598位市教坛新秀、市教坛中坚、市教坛宿将；150人获市优秀乡村教师奖、市终身班主任奖、市师德楷模奖；76人获市园丁奖；11人获市劳动模范荣誉称号。此外，还有18位教师获得中小学正高级教师专业技术职务；省教坛新秀39名；省师德标兵2名；省师德先进个人19名。

值得一提的是，今年是我市入选省教坛新秀人数最多的一年。入选的教师年龄多在30至35岁，年龄最小的是永嘉县实验中学教师胡琼琼，30岁。

市教育局人事处有关负责人介绍，省教坛新秀每两年评选一次，能获得该称号的都是青年教师中课堂教学能力强、教育教学实绩突出的。

这些受表彰的教师是全市教师群体的佼佼者，在这个特殊的节日里，温都记者走近受表彰教师，从他们身上感知坚守的信念、教育的力量。

“尊重孩子的真正需求，做一名善于聆听的陪伴者”

要给学生一定溺爱的陈芳芳 抽屉里装满小零食 是给学生“爱的奖励”

“每一个孩子都是天使，我给他们的爱很直接、很‘肉麻’、很甜腻……”这是市教坛中坚陈芳芳老师在市中小学师德教育讲师团演讲中的一句话。

陈芳芳脸上挂着浅浅的笑容，举手投足间有一种女性特有的温暖。1996年，她大学毕业后回到母校温州实验中学，成为一名语文老师，也当了15年的班主任。她的教育理念是：尊重孩子的真正需求，做一名善于聆听的陪伴者。因此，她带班从不片面追求升学率，而是尊重学生的兴趣，加以培养。

比如她带过的一名学生很有音乐天赋，初中时获得了小提琴和中提琴两项艺术考级A级证书，在中考前获得温州中学和杭州第十四中学抛来的特招绣球。

“当时学生家长倾向于温州中学，而学生更喜欢杭州第十四中学，理由是那里音乐氛围更好。”陈芳芳说，她由此建议家长尊重孩子的选择，后来该学生如愿就读杭州第十四中学，成为该校室内乐团小提琴一把手，后又随团在全国第五届中小学生艺术展演器乐比赛中获得一等奖。

对于学习成绩一般的学生，陈芳芳也不会勉强学生为了学习而学习，而是鼓励并帮助他们找到适合自己的成长道路。她曾有一名学生成绩较差，但手很巧，特别善于装搭各种复杂器械。她发现该学生的特长后，建议学生家长考虑让孩子走职业教育道路，让孩子发挥特长学一门好手艺。

在陈芳芳的办公桌抽屉内，记者发现了很多糕点和肉脯等小零食。陈芳芳认为饱暖即心安，这是她对孩子的关切，是最直接的呵护。每当有学生做值日特别负责、班级活动特别积极、集体活动凝聚力超强时，她就会通过“投食”来表达鼓励、表达关爱。

“我一直认为对学生要给予一定的溺爱，为他们做甜品、叫外卖，是我表现溺爱的一种方式。”陈芳芳称，初中阶段的孩子稚嫩而不失纯真，懂事而充满斗志。遇到这样的孩子，她会有一种陪他们到地老天荒的冲动。春天来临时，她会带着学生一起去放风筝，冬天下雪时，她也会和学生一起玩雪。她有一个专门和学生交流的QQ空间，几千条说说中有无数学生照片，记录了孩子们的成长、收获，分享着自己和学生的快乐，也构建了她和学生回忆、交流、驻足的一个精神家园。

“所有的教育模式都可归为一个字，就是‘爱’”

学生眼中的“妈妈”翁秀华 再过几个月就要退休了 她说要站好最后一班岗

“我还真没考虑过退休之后做什么，现在就想怎么把最后一届学生带好。”55岁的翁秀华明年1月就将退休，当被问到退休后干什么时她总是这样回答。

自从1978年9月站上讲台，翁秀华一站就是39年，并一直担任班主任。

渔潭小学学生大多都是双亲在国外的留守儿童或外来务工者子女，学生流动性大，这给教学带来了一定的难度。

翁秀华介绍，她班级的孩子，如果让他们回家做作业，能完成的大概只有三分之一。“一些孩子的爷爷奶奶不识字，无法辅导孩子做作业。我一般会放弃午休时间，在课堂上帮助孩子完成作业，因此也养成了不午睡的习惯。”

翁秀华曾带过一个小男生，他的父母长期在国外做生意，平常由爷爷奶奶带。这名学生很顽皮，同学们都疏远他。翁秀华不仅经常找他谈心，给他鼓励，还向班里每个学生介绍他的优点，渐渐地其他同学都喜欢他了。

“我没有把孩子当成学生，而是当成自己的孩子。每个孩子其实都很单纯，你只要真心对他好，他就会十倍百倍地对你好。”翁秀华说。

在全校老师眼中，翁秀华是一位贴心大姐，大家都叫她“华姐”。渔潭小学的语文老师木冬红说，“华姐”有个习惯，身边常带一瓶进口消炎药水，如果有学生摔倒擦破，大家都会到她那拿药水。而且“华姐”虽然在全校资格最老，但从来没有架子，新来的老师有困难，她总是第一个站出来帮忙。

翁秀华曾多次被评为先进工作者，2012年她的学生在全市小学生规范字书写竞赛荣获三等奖，2005年她担任的四年级被评为瓯海区先进集体，在今年的全街道统一考试中，她的班级语文成绩位列第一。

翁秀华是今年受表彰的教师中较年长的一位。她认为，所有的教育模式都能归为一个字，就是“爱”。是否能教育好学生，不是取决于教师的聪明程度，而是“投入度”。她常和年轻老师说：“把每一件普通的事情都做好，就不普通了；把每一件平凡的事情都做好，也就不平凡了。教育就是普通又平凡的事业，但做好了，就很伟大。”

“最重要的是让学生健康快乐成长，找到属于自己的道路，并力所能及做到最棒”

最受学生欢迎的英语“活字典”郑建蕾

无论遇到多大烦心事 都要带着笑容进教室

“学生一定不喜欢整天拉着脸凶巴巴的老师。我也曾是学生，我非常清楚，如果学生不喜欢这位老师，就不愿意听他（她）的课。”郑建蕾几乎不骂学生，而且无论遇到多大的烦心事，她都要求自己调整情绪，带着笑容进教室。

20多年的教师生涯，郑建蕾收获30项个人荣誉，但让她最引以为傲的是，在一场学生投票评选中，她从全校200余位教师中脱颖而出，成为“最受学生欢迎老师”之一。

然而，想要赢得学生的尊重和喜爱，仅仅靠微笑和宽容是远远不够的，课堂上郑建蕾扎实的专业水平更是学生们对其喜爱有加的重要原因。

2013年温州开始使用初中英语的新教材，郑建蕾除了多遍研读初中教材之外，还通读了小学、高中的英语教材。“哪些是复习小学的内容，哪些内容是为高中学习做准备的，都得摸清楚。” 为了提高学生对外语的应用能力，郑建蕾还一直坚持作文“面批”，坚持在课堂上创建“语用”情境。

2012级的一位学生曾在一篇作文中这样表达对郑建蕾的钦佩：“郑老师刚来时，只听说在原九年级中她深得民心，而我只能用‘折服’来形容我对她的态度。每讲到一个知识点，她可以准确地说出是在哪一册课本哪个单元，甚至是在哪一篇哪一段。她就像收录了初中所有英语知识点的活字典，我差点没对她顶礼膜拜。上英语课总是觉得时间过得飞快，她直率风趣的语言总能调动我们全身的肾上腺素。”

教务处副主任、毕业学部主任、英语教研组组长……做了13年班主任的郑建蕾，如今身兼数职，除了保质保量完成教学任务之外，还需要帮助年轻英语教师“磨课”，安排毕业年级冲刺升学考试等，每天早七晚九的高强度工作从没有让她有过一丝松懈，凡事亲力亲为。

对于工作，郑建蕾经常说：“微笑面对生活，做最好的自己。”而对于她最爱的学生，她认为：“并不是所有的人都适合奥数竞赛，都要去拼温州中学的提前批，每个孩子擅长的方面不一样，有些孩子可以考体育特招，有些孩子可以选择3+2（学前五年一贯制大专），但最重要的是健康快乐，找到属于自己的道路，并在力所能及的情况下，做到最棒”。

“教师要关注的不仅仅是学生，还要关注其背后的家庭”

能和学生聊TFBOYS的郑珂珂

爱刷家长“朋友圈” 看到孩子信息就点赞

新学年开始，郑珂珂的身份是沁园小学四年级数学老师。她是2016学年度市优秀教师中最年轻的，是一名可与学生大聊明星偶像的90后老师。

从2014年开始，“老师”这个名词，成为郑珂珂身上的固定标签。但她更习惯将自己的角色定位为学生的朋友，处在一个平级对等的位置。

课间她常和学生聊天，分享旅行期间发生的趣闻、欣赏美丽的明信片，平时还会和学生聊偶像——当红歌唱组合TFBOYS。这些举动“太异于传统观念中的老师”，以至于孩子们常常困惑地问：“郑老师，你到底几岁呀？”

除了和学生交流，郑珂珂还重视和学生家长的交流，她认为，教师需要关注的不仅仅是学生，还有学生背后的家庭。因此只要平时有空，她就会刷刷家长们的朋友圈，但凡刷到有关孩子学习方面的信息，就忍不住点赞。

郑珂珂说：“虽然赞只是一个心型图，但它是一种无声的语言，能给家长和孩子都带来一点鼓励，有时看孩子在学习上有进步或表现特别好，我也会忍不住在自己的朋友圈公开表扬，相信家长们看到也会为自己的孩子骄傲的。”

作为一名90后教师，郑珂珂也深刻意识到，年轻有年轻的优势，但还有很多地方需要向资深的老师学习。她说：“经验丰富的老师对课业方面一些难点和学生容易出错的地方，抓得特别准，这和他们多年工作经验和丰富的阅历有关。我在平常的工作中也会有意无意锻炼自己，每节课都会反思课堂上的成败，批改学生作业时会把错得比较多的题目一一记录，这样复习就有重点了。”

郑珂珂的努力得到了回报，今年5月，她的一节《巴巴和拉拉》数学绘本课被搬上市级公开课舞台，独特的教学形式引得听课老师一片赞叹。

在卸下老师的外衣后，郑珂珂喜欢轻松随意的生活，她钟爱烘焙，闲暇时和志同道合的朋友做做饼干、整整蛋糕，再背上背包去远方走走。她说：“老师是我喜欢的一个职业，但生活不只是眼前的日子，它还有诗和远方。”

“助学生树立志、坚守志和实现志，激发学习潜能，促进学生内在自我成长”

被学生昵称为“刘老”的刘伟

鼓励学生“多读善思” 曾带出高考“最牛班”

从青春年少的“刘哥”到步入中年的“刘老”，这是学生对刘伟的昵称。

刘伟14年的教学生涯中有13年担任班主任，2010年因所带班级全部学生高考都上了重点线，他被称为最“牛”班班主任。

来自吉林的刘伟大学毕业后，选择来到温州中学教书，成了一名语文老师。

“我印象最深刻的是我所带的第一届学生。”刘伟回忆，2003年，他首次当班主任，那届他班级的学生并不是成绩最好的。

3年时间，他睡在学校，每天像保姆一样陪伴学生，后来他班级的学生高考时重点率全段最高。现在这批学生大多已成家立业，跟他成为很好的朋友，每次碰到都会亲切地称呼他为“刘哥”。

近10年，刘伟一直带温州中学竞赛班，成绩优异：2010年所带班级全部学生高考上重点线，10%的学生被清华录取；2013年班级名校保送率全校最高；2016年所带班级学生全部上重点， 7人被北大清华录取。

这些别人眼中的高考尖子生，在刚进入温中时有的也偏科，刘伟在他们身上倾注了更多的心血。每天早自修，无论风雨，刘伟都会准时或提前来到教室，观察每个学生的神情，了解他们的状态，一旦发现有学生情绪或精神不太好，就会马上找他们谈话。在每次阶段性考试过后，更是如此。

“温州中学有自己的文化底蕴，我带班级就要将这种文化融进班级文化，并渗透在点滴的育化中。”刘伟说，他会时常向学生灌输“成功要有‘志’，做人要有‘气’”的观点，帮助学生树立志，坚守志和实现志，从而激发学生的学习潜能，促进学生内在的自我成长。

“我最大爱好是读书，挺宅的，工作之余除了读书就是陪家人。”刘伟说，他偏爱文史哲方面的书籍，也时常向学生灌输多读善思的观点，强调泛读与精读的结合，在语文教学上希望通过幽默的表达，让学生感受乐趣，提供学习兴趣。

温都全媒体记者 郑荣 杜一川 戴玮 丁海琴