新苗 | 2017年度“群芳杯”超级新苗大赛初中组冠亚季军作品

题目：请以“成熟的标志”为内容写一篇文章，题目自拟，字数不少于600字。

出题者说：写作犹如思想的体操，写作的原本意义是对客观生活的呈现与思考，在字里行间折射着思想的光芒。

竞赛的作文题目，应该给学生提供广大的空间，同时还应有一定的柔韧性，即所给的题目要有较强张力和区分度，从取材到立意。

这次的题目关于“成熟的标志”，这个题目关键看两点，一是学生对“成熟”的见解，以此来看学生的思考力。见解独特，在文章中所呈现出来的立意也会相应的独特或深刻。二是学生如何表达自己的见解，以此来看学生的写作水平。比如构思是否巧妙，选材是否新颖，写法是否独特，语言是否有表现力等等。

写作时，应要兼顾这两点，缺了哪一点都不合适。

初中组冠军 

麦子熟了

“成熟，是果实变得芳香丰盈，种子发育完全；成熟，是蝌蚪晃落了尾巴，一跃而上荷叶，发现自己成了妈妈。一个人成熟的标志，便是……”

日记在这里戛然而止。余周周疑惑不解地将那本落满了灰尘的日记本翻来翻去，第一面密密麻麻地写着“麦子”。

“第一天，我背着家里人用偷偷省下的零用钱去书店买书，本来想买些小说的，却一眼相中了这本子。”

余周周不禁笑出声来——真是小孩子习性啊。

“第二天，和邻家阿四去摘了春野家的西瓜，甜。

第四天，补作业。

第五天，补作业。”

余周周快速地翻过了它们，目光停留在一行字上：

“第五十二天，今天帮家里插秧，那绿油油的田地，看上去真舒服，躺在地里，不用上学，不用听爸妈吵架，真好。”

余周周回想起外婆家那千波万浪的麦海来。每到收割季节，妈妈总要带上自己去外婆家，感受来自田野间的美好。

“第八十三天，生病难受，果然是患难见真情啊。只有周然给我带题，他是我心里最好的大队长。”

“第一百零二天，舅舅送我进口的礼裙，一去学校，那些人的眼睛就发光了，但周然什么也没说，看也没看我一眼。”

接下来的一百来天都是记录“周然”的，余周周发现麦子的语调悄然改变着：“他一眼都不看我”“也没有那么喜欢他”“再见，周然，我找到了更好的自己”。

“我自己的事，于别人毫无意义，麦子，总会熟的。”

“今天我又回家了一次，麦子金灿灿的，真美，放心，我一定会上振华的。”

“周周？”妈妈的声音在背后响起，“麦子！”余周周突然明白了什么，“你就是麦子对不对？”“嗯。不过现在麦子熟了！”两个人咯咯笑个不停。

“我呀，上初一的时候不懂事，把自己打扮得像只孔雀似的整天往男生堆里钻，后来我看清了路，努力上进，上了振华。麦子，可不是一朝一夕就能成熟的。”周周似懂非懂地点了点头。

妈妈从口袋里拿出了一支笔，在日记的最后，写上：

“自我控制，有目标、有方向、有珍惜的东西，认清处境，麦子熟了。”

“那我呢？”周周急切发问。“你呀……”麦子眨眨眼睛，从身后抽出一本笔记本，“就是水稻！”

“不要！”周周想了想，在第一页的左下角郑重写道：

麦子

我也是麦子

她想

我们都是麦子。

点评老师：吴积兴 高级教师 浙江省教坛新秀

《麦子熟了》这篇文章，最独特的是别致的构思。文章用妈妈的日记本，讲述了妈妈年少时一步一步走向成熟的故事，以“日记摘录”的形式，精彩呈现了当时的细节与画面，很别致。文章的结尾，让妈妈在日记本上写下对“成熟”的见解，不仅呼应开头何为成熟，也完成了妈妈和我两个故事的交接，表现出妈妈对我的影响。还有一个妙点“一穗麦子，双重内涵”。在文中，麦子是物，也是人，更是精神的化身。麦子熟了，暗含着作者对“成熟”的独到见解。

王悦扬 温州外国语学校七（1）班

初中组亚军 

学会被平凡中的诗意打动 

身后的炊烟把天空一分为二，深秋的景色一如往昔，却带着一股新的气息。

西风吹来又一个寒秋。

拾起一片萧瑟的落叶，细密的，象征着顽强生命力的脉络游走在我心间，网住了无数复杂的思绪。

长大了。

什么叫长大了？

小的时候，母亲带我到公园，春意正浓。仰头看，一抹未知的新绿划过我的眼眸，顿时，一种沁人心脾的清香钻入我身上所有的毛孔。我能够发现，藏在绿意中的一切美好。我很开心地说：“阳光亲了一口蝴蝶，蝴蝶就幸福地晕倒在草丛中了。”那个时候的我，有一种小孩纯真的眼眸，去发现一个单纯美好的世界。

成长之后的我，幸运地仍保持一份幼时的纯真，和与孩童一样善于发现的眼睛。但当我再一次走进那个公园，坐在苍老而富有生机的那棵树下，我感受到的，是不一样的东西。当我抚摸那棵树粗糙的树干，一丝轻微的、不易察觉的颤动从指尖传来，带有轻声呢喃，就像沉淀了岁月。不，一定是。那样清晰的沧桑，一点，一点，颤进我的心里，我不由为之动容。这棵老树，接纳了多少孩童的欣喜？不知道。它收容了多少断肠人的倾诉？不知道。它牢固的根系深入地下，漫天的苍翠直指天空，我竟从中体会到一种豪迈与硬气。

真的长大了。我学会带着文字的曼妙与心灵的感触去渲染这种美好，我不再只是看见，我能用纯净的心去感受，去贴近自然，贴近美好。

这是一种发自内心的诗意啊！

什么叫做成长？

成长的标志，就是学会活出感慨，活出诗意，学会去渲染你所看到的，也让你看到感动你的。哪怕不是花火一般的绚烂，而只是生活中的一点一滴，也有属于它的平凡，那，也是一种诗意。

成长不是显性的东西，它是你内心诗意的蜕变，慢慢晕染开，能够把一朵花渲染成一幅景。

这是什么？

这就是成长独一无二的标志。

点评老师：叶颖 甘泉文学社指导师，所指导的文学社荣获浙江省优秀学生社团

这是一篇文质兼美的妙文。

其一，角度巧。“成长”是一个如此宏大的话题，小作者撷取一个非常巧妙的角度，从儿时看世界与长大后看自然两者前后对照，水到渠成地体现自己对成长这一主题的思考。

其二，意境美。两个片段的描写极具美感，却又各美其美。片段一，母子二人在春光中的对话，情趣盎然。片段二，“我”指尖触碰苍老的松树，浮想联翩，更体现了“我”对人生的哲理性的思考。

其三，语言美。语言优美而隽永，读之如品甘茗。

徐斌尔 温州外国语学校七（8）班

初中组季军 

论“成熟的标志” 

毛姆的小说《月亮和六便士》讲述这样一个故事：年近中年的主角拥有一份收入稳定的工作与圆满的家庭，却在某天留下一张纸条与妻子不告而别，背井离乡到巴黎寻一个画家梦，此后的日子颠沛流离亦不曾思归。

有人觉得他不可理喻，我却以为，他的所为，恰是他成熟的标志。

周国平有言：“成熟的重要标志是自我认识，认清了自己的天赋方向，于是外在的虚荣心和野心被内在的目标取代。”《月亮和六便士》的主角渴望画画，于是他作出了这样惊世骇俗的决定。看似洒脱的背后亦背负着沉重的代价：流亡、背负“不负责任”的骂名……世人渴望他人的好评，也渴望优渥的生活，他反其道而行之，遵从自己的内心，这是他的目标。而目标之外的家庭、社会舆论等就不再与他相干。凡心所向，素履所往。拥有一个明确的目标并为之努力，这是我理解的成熟。

举这位小说人物为例，不是想说明“放弃世俗才是最好的”。各人志向不同，有人想出世，也有人想入世。重要的是自己的想法。大家追求不同，明确何为自己的心之所向，也尊重他人的选择——即便那是你不能理解的，这也是成熟的表现吧。

追求心之所向时，不免遇到阻碍。朱光潜曾著文章《谈摆脱》，告诉我们取舍的重要性。文中引用黑格尔的名言：“世上的悲剧大多源于两理想的冲突。”再次以《月亮与六便士》为例，主角如果选择安居乐业，他会失去理想；而追求理想——代价如我们所见。鱼和熊掌不可兼得。选择取舍，是成熟。

综上所述，以我之见，成熟的标志，是不再动摇与徘徊，为目标一往无前；懂得宽容与尊重，不轻易质疑他人的选择；学会取舍，明白月有阴晴圆缺的遗憾。

如果这些作为成熟的标志，总归有大部分人是不成熟的。且这样的成熟以个人为中心，不免过于纯粹。“成熟的标志”是希望，而希望不总是能够达成。如果人人都遵从“成熟的标志”，世界过于和谐时，就像一部失去了矛盾冲突的小说，真乃我们所希望否？

点评老师：叶颖 甘泉文学社指导师，所指导的文学社荣获浙江省优秀学生社团

这是一篇相当有逻辑性的议论性散文。小作者要探讨什么是“成熟的标志”，文章从《月亮与六便士》的主人公人生道路的抉择入手，围绕这个材料条分缕析，叩问外在虚荣心与内在的心灵目标之间如何取舍。再进一步思索，人生若是两种理想的冲突场，熊掌和鱼的取舍又该是何等艰难。思虑再三而最终做出抉择的整个过程堪称心灵的磨砺，人若经此而心志弥坚，由此而有容乃大者，堪称成熟的标志。行文到此，结论自然极具分量。文章层层推进，思考深刻而犀利。

惜乎文章最末两句，似乎力有不逮，若再加以斟酌，会更加出彩。

季家琪 温州市南浦实验中学八年级（5）班

编|孙乐

图|郑鹏

审|王思宁