我市首个基础教育阶段国家级名师工作室落户温州市籀园小学滨海分校。4月17日，该校举行了“中小学教师国家级培训计划名师名校长领航工程林乐珍工作室”授牌仪式，教育部“国培计划”项目执行办公室领导夏澜、全国中小学幼儿园教师培训专家工作组组长李方、北京海淀区教师进修学校校长罗滨、浙江省教研室副主任滕春友、温州市教育局副局长伍挺、温州市教师教育院院长潘建中和温州市籀园小学校长金子翔等出席了授牌仪式。今后，林乐珍将整合她的省、市工作室成员，带领这个“最高层次的工作室”进行团队主题研修，解决课程改革中的重点难点问题。
据悉，本次授牌是教育部“国培计划”名师领航工程海淀进校培养基地项目组和导师团队对林乐珍所在的籀园小学进行调研的一项重要内容。
语文课上的“汉字魔方”
一个信封，一个魔方，一堂关于对韵的语文课。4月17日上午，温州市籀园小学副校长、“国培计划”项目名师领航工程成员林乐珍向大家展示了一节融科学、数学、艺术、语文于一体的一年级课堂——《古对今》。课文中短短的四句话：晨对暮，雪对霜，和风对烟雨，朝霞对夕阳，被林乐珍上得妙趣横生。她创设了各种情境，在玩转“汉字魔方”的过程中引导学生运用多种方式认识汉字，发现汉字规律，享受音韵之美。下课时间到了，孩子们还坐在位置上不愿离开，说“铃声还没有响呢”。
北京市海淀区教师进修学校小学教研室主任柏春庆在点评时，用“温暖”“愉快”“享受”三个词评价这节课带给她的感受。柏春庆说，林乐珍运用跨学科识字方法，即做到扎实识字，又独特有趣，让人耳目一新，“这样的课堂正是我们期待的语文核心素养的落地”。
同伴眼中的“印象林乐珍”
展示课是林乐珍课堂魅力的体现，而名师成长专题工作坊——《印象林乐珍》则是探寻名师成长的轨迹、特质及教学风格，为培养更多名师提供可参考的范本。当天上午，林乐珍的同事、同学以及工作室成员近30人参加了“印象林乐珍”工作坊活动。
林乐珍分享了29年来的专业成长过程，讲述了职业生涯中的关键时间、关键事件和关键人物。工作坊成员分四个小组，从人格魅力、教育情怀、职业精神、职业规划以及领航教师成长等方面为林乐珍画像，寻找她作为名师的特征。在大家心中，林乐珍以生为本，扎实开展自己的教学研究工作，在自身不断发展的同时，更带着教育的使命和激情辐射教师团队和学校。之后，大家以头脑风暴的方式聚焦“林老师的课堂给你留下什么印象”，探讨林乐珍的教育理念和教学风格。
北京市海淀区教师进修学校校长罗滨表示，此次工作坊的活动有深度，学科有宽度，工作室有精度，形式有温度。
全国中小学幼儿园教师培训专家组组长李方在高度肯定林乐珍教师生涯收获的同时，提出了更高的要求：梳理工作室的研究成果，破解基础教育的难点问题。
专家即兴赋诗一首
2018年，教育部确定首批“国培计划”中小学名师名校长领航工程共200人。我省仅8名中小学名师名校长入选，温州市籀园小学副校长林乐珍成功入选名师领航班。作为领航班的一员，林乐珍说北京海淀区教师进修学校基地为所有学员量身定做了系统的三年培训规划，并配备了豪华导师阵容。她有四个专业导师，分别是学科教育导师、教育发展导师、学科实践导师、学科专业导师。“这批人平时都是我仰望着的，想不到现在都可以面对面。”
据悉，“国培项目”目标是培养教育家型卓越教师，为“特级教师正高级教师后”的培养提供可复制的经验。
全国中小学幼儿园教师培训专家组组长李方对此次调研非常满意，即兴赋诗：一首瓯江潮涌海纳川，习文化育重承传。五地三名齐绣像，百年树人师为先。天地方圆魔方对，泰顺乡校送教研。永嘉阳春和风沐，领航扬帆纪籀园。
李跃
