今天是全国第35个教师节，“庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代尊师风尚”，集聚区文教体工作局带领大家踩着记忆的脚印，回眸集聚区优秀教师们在三尺讲台的那些年。
他们都是平凡岗位上的一员，却是你平凡道路上不平凡的遇见。
本期为“2019年浙江省中小学教坛新秀”、“温州市第六届名校长名教师”和“优秀援疆支教老师”称号获得者特刊。
温州滨海学校汪洁飞获“2019年浙江省中小学教坛新秀”称号；
沙城一小陈晓华获“温州市第六届名校长”称号；沙城三小雷祖听、温州滨海学校钱宜锋获“温州市第六届名教师”称号。
此外，援疆教师沙城中学周旭升被新疆阿克苏地区拜城县委县政府授予“优秀援疆支教老师”荣誉称号。
让我们一同聆听他们的故事，致敬，平凡。致敬，老师！您辛苦了！
温州滨海学校 汪洁飞
“用爱，书写教育故事”
▲汪洁飞老师与孩子们在一起
她从教以来，一直坚守在教育教学第一线，引领学生一同寻找语文的诗与远方；她带领区、校名师工作室24位学员致力于“语用与情趣共生”的课堂教学研究，在研修中寻找教育教学的真谛；她放弃市区名校的教学工作，积极投身到外来务工子女的教育教学之中。她就是温州滨海学校的汪洁飞老师。
爱岗敬业，关爱每一位学生的成长
她爱岗敬业，默默耕耘。始终坚守童心和母爱的情怀，关爱每一位学生的成长。她传播经典，润泽童年。“最是书香能致远”，她特别重视学生的阅读。引领学生在阅读中学会真善美，厚实和积淀，静待花开。她用生动的课堂吸引学生；用教育的智慧来引领学生；用糖果和奖卡来鼓励学生。她是学生的眼里温柔美丽、富有魔力的“糖果老师”。她和学生书写着一个个动人的故事……
一天早上，她照例批改学生的周末日记。一篇《爬山虎的脚》映入眼帘，真好！能学以致用。她赶紧翻看作者的名字。原来是小夏。小夏去年刚从湖南老家转学回来，语文基础薄弱，每次测试都不过关。她毫不犹豫地给了A。课上，大大的表扬了小夏，认真观察，详细记录，值得大家学习。同时颁发了“作文进步之星”喜报，并拍照上传家长群。当天晚上，她收到了家长的短信。说孩子基础差，常常不自信，得到了夸奖让她开心极了，是汪老师的鼓励和肯定让她爱上语文，爱上学习。
每一位学生内心都渴望关注，渴望得到掌声。教师，无意的一句话，一个微笑，一个眼神，一个拥抱……将影响着每一位孩子甚至是他的一生。
示范引领，关心每一位学员的成长
她示范引领，孜孜不倦。作为经开区引进人才，她时刻牢记自己的使命，积极带领经开区24位小学语文的追梦人，共学、共享、共进，近听海的声音，远眺山的风景！
她不辞辛苦，头顶烈日，奔赴学员所在的学校听课指导。每年听学员及学校年轻教师的课达90多节；她努力把每一件事做到精致，每次工作室的活动，她的要求细到上课老师的着装、主持人的发言稿、新闻报道等。
多年来，指导学员开出了省、市、区级公开课17节；市、区级各类教学比赛中获奖15人次；一位学员获市优质课二等奖；三位学员获区“教学新苗”称号；与学员们一同编写了《基于语用，让试课更有语文味》。
勤学善思，关乎每一次自我的成长
她勤学善思，不忘成长。在校园里，每天总能看见她忙碌的身影。或是批改作业、或是指导学生、或是静心阅读、或是埋头研究课例……日复一日，年复一年。同事常常心疼地说，不要太累，要注意休息！她总是笑笑说，不累，因为喜欢。上学期，两位跟岗的大学生在她敬业、好学的影响下，都考编成功，成为光荣的人民教师。
一线教师的工作是忙碌的，也是琐碎的。在繁忙的工作之余，要成长，必须付出艰辛的汗水。她坚毅、执著，充分利用零碎的时间努力学习、提升自己。她钻研、摸索，形成灵动、温情的课堂教学风格，深受好评，获得省教坛新秀等荣誉称号。课例、论文获全国、省一等奖；30多篇论文先后在《教学月刊》等省级刊物上发表。参与编写《统编语文教材教师用书》，出版专著《共生：语用与情趣》；多次受邀在“千课万人”和浙派名师“课堂艺术展”做课例展示；多次受邀到杭州、绍兴等地讲学。
未来已来，初心不改。她，继续用爱书写教育的故事。
沙城一小 陈晓华
“怀揣‘绿色’梦想，坚定做教育行者”
▲陈晓华校长与学生们共读
陈晓华，1992年参加工作，2002年来到沙城一小工作至今，11年的校长生涯，她有强烈的事业心和使命感，有改革和担当的勇气，弘扬正气，以自己的实际行动引领教师集体。
她不断学习、感悟、积累和提炼，11 年的实践，逐步形成了她极具特色的绿色教育思想。她认为绿色教育就是顺应儿童的自然天性，尊重儿童差异生态平衡发展，张扬儿童个性，让儿童体验成长中的乐趣。因此，把绿色教育的着力点放在培育儿童“三格”上：健康和谐的自然人格、品行端正的社会人格、灵动智慧的精神人格 。“三格”成了沙城一小的育人目标，也是学校实施“绿色教育”的校本路径。
5年来，陈晓华带领团队着力从书香建设、课程建设、课堂教学、学生评价等四个维度来落地“绿色教育”三格育人目标。让学生真实走进心灵阅读，生成了“三格三维”阅读机制。
一是建设人文化的读书环境，驱动海量阅读。建设博古书屋，系列书香长廊和随处可见的开放式书吧， 让学生随时随处随手取书阅读；
二是立体化的阅读时空，推进OTO阅读。如视听阅览室，书香大厅和阅览室设有阅读一体机，借助云图书馆，让学生可以随时随地在线阅读，辅以系列阅读课，形成线上线下混合式阅读空间。
三是建设特色化阅读场景，践行拓展阅读。如建设快乐农场，开展“阅读+种植”活动；建有“报抱窝”，推行“剪报+阅读”活动；建有民艺馆，推行“非遗+阅读”活动。
为更好地实现让学生动口、动手、动脑、动心、动情，学校架构“三格五动”课程。依托项目，主题和知识链接点，驱动基础课程整合和拓展课程的建设。以课程改变课堂，架构“三格三单三动”课堂教学。借助三单——学习单、阅读单、实践单，促进孩子自主学习。践行“三动”——生生互动，师生互动，生本互动，驱动孩子深度学习，实现课程整合，形成学校课改一大特色。
赋予孩子更多体验，关注孩子精神人格。践行“三格三级”暖心评价，整合教育教学活动，实行日周月层级评价，日—暖心卡、周—暖心礼，月—“暖心少年”勋章。学期末，分段递进评价，低段“暖心少年”、中段“四好少年”和高段“风采学子”，让教育渗透到每一个学生的身上，让每个学生都能遇见更优秀的自己。
如今“绿色教育三格”理念，得到社会各界广泛支持和关注。学校先后接待教育部、江苏等地考察团200余人次来校参观交流。《浙江教育报》《温州日报》等媒体对学校“绿色教育”“三格”理念的实践探索进行了 10 余次报道。
“绿色教育”三格育人目标，是陈晓华追求的教育情怀，为了孩子，她和她的团队一直在努力。
沙城三小 雷祖听
“痴心、爱心、热心、信心，四心育人做教育”
▲雷祖听老师在上公开课
雷祖听，高级教师，温州市名师，市尊重教育、尊重人才突出贡献个人，市教科研先进个人，市师干训先进个人，市第二届教科研导师志愿团成员。他2005年8月参加工作，现任教于沙城三小，并担任区小学数学兼职研训员。从教14年来，始终抱着一颗真诚之心对待每一个孩子，在数学教育大地上默默耕耘，发光发热。
热爱教育 勇担重任
他忠诚于党的教育事业，认真执行党的教育路线、方针，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
自2005年8月入职苍南灵溪沪山小学（农村小学），便开始了教书的生涯。认真好学，踏实肯干，不仅担任班主任工作，还担任学校大队辅导员工作。他热爱数学教学，虽身处农村，没有优秀的导师指导，但他下班时就翻啃教参、论文案例，通过网络进行自学，终于在2008年苍南县优质课评比中荣获了一等奖的好成绩。
2013年，他调任经开区沙城三小，2014年开始担任经开区小学数学兼职研训员，负责小学数学研训工作。为做好这一岗位 ，他一直努力提升自身人文素养、理论水平和专业能力，切实提升自身数学素质。他亲自作研究课、示范课,为老师做表率；带青年教师提升班、命题研修班，为不同层级教师搭建平台；创新教学研讨模式，做扎实有效教研，为经开区小学数学教师专业成长尽职尽责。2017年，他评上了高级教师职称；2018年，他成为温州市第二届教科研志愿导师团成员。
用心做事 以诚待人
用心做事、以诚待人是他的态度。在工作中他能团结老同志，带领新同志，认真落实各项工作安排。同时能虚心向他人学习，亦会把自己的教学经验无私传授给别人。他总能以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时善于换位思考，替他人着想。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟他说。他也总是耐心地倾听，对他们进行谈心、开导，设身处地帮助他们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。
业务精湛 成绩显著
他努力钻研业务，不断充电，在学习之路上一直努力前进着。2010年进入苍南县朱小青名师工作室学习，2011年获得苍南县骨干教师称号，2014年获经开区首届教坛新秀称号。2015年加入浙江省特级教师陈加仓名师工作室学习，同年进入市教研员雷子东老师领衔的温州市第三期小学数学新课程教学研究项目组学习2年半，2018年入选温州市“未来名师”培养对象。在导师的带领下，他阅读了大量书籍，打开了教育视野，在与同伴的交流、碰撞中，逐步领悟了教学的本质及真谛。
在此期间，他先后获市第五届教坛新秀，市尊重教育、尊重人才突出贡献个人，市2017—2018年度教科研先进个人等荣誉，2019年获温州市第六届名教师的荣誉称号。历年来主持执笔或参与的课题有8项，其中市级4项；各类评比及基本功比赛中获奖25项，其中市级及以上10项；讲座及公开示范课45次，省级9次，市级10次。
一个人可以走得很快，但一群人能走得更远。自2014年担任区兼职研训员以来，他认真策划组织每一次教研、培训活动，积极引进特级、名优教师开展送教活动，带领区小学数学教师团队开展课堂变革，改变教育教学理念。他组织开展的教研、教师培训活动达70余次，培训教师3000余人次。他以身作则，以自身的行为影响着每位老师，有效带动一批小学数学教师的专业发展，成效显著，被评为2018年度温州市师干训先进个人。
“一分耕耘一分收获”，他凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在教育第一线兢兢业业，无私奉献，在平凡的岗位上做着不轰轰烈烈，但实实在在的事情，为教育事业献上自己的微薄之力！
温州滨海学校 钱宜锋
“在教学中研究，在研究中成长”
▲钱宜锋老师在课堂上
钱宜锋，本科学历，中学高级教师，1993年参加工作，温州滨海学校教师，现任区初中研训负责人。曾获市教坛中坚，市“十三五”领军教师培养对象，市尊重教育突出贡献个人（教师）奖，市优秀阅卷员，区优秀教师等诸多荣誉。
精益求精，专注课堂教学研究
工作以来，钱宜锋老师一直扎根于教育前线，潜心教学。他始终以“当一名好老师”为座右铭，在教学中形成坚持“面向全体、分类施教、个别辅导”的教学理念，确立“保重点、抓边缘、促后进”的教学思路。
担任班主任期间，他积极探索班级管理新路子，倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质。
专心、守职、尽责，让他成为学习型、研究型、学者型教师，在温州数学教育届拥有很高的名誉。
重教科研，着力加强业务水平
教科研是他教学成长过程中的催化剂，他始终坚持在教学中研究，在研究中教学，着力加强业务水平。从教以来，他的《中考试题我来编》、《入呼其内 出呼其外——数学试题命制过程与反思》等5篇教学论文在全国核心期刊《中学数学教学参考》发表。他曾任《复习导引》副主编，《数学学习与研究》主编，获市命题、知识竞赛、精品课例一等奖，负责（执笔）省教育科学规划课题结题并获市二等奖。
他对教学的执着探索，换来了累累硕果。近5年开设市级讲座9次，区级18次；承担市、区级公开课2次，连续三年分别荣获市命题、知识竞赛、精品课例一等奖；还曾受省初中数学考试评价高级研修班邀请做题为《多元化体系提升教师命题能力的初步探索》的讲座。2019年在省初中数学命题研修中作专题讲座并在现场说题比赛中荣获一等奖。
助力成长，引领教师队伍提升
钱宜锋名师工作室以提高数学老师专业素养和专业技能为核心，多次组织教育教学理论学习、教学研讨、课题研究等系列活动，工作室学员在其引领下，专业素养和课堂教学能力有了显著提升，工作室以实现从“骨干教师”到“学科带头人”的专业发展为目标，为经开区初中数学课堂教学改革、教学研究和师资队伍建设做出贡献。
沙城中学 周旭升
“一次援疆路，一生援疆情”
▲周旭老师在课堂上
周旭升，沙城中学高级教师，本科学历，区级优秀教师、骨干教师、优秀共产党员、优秀援疆支教老师。现援疆支教拜城县第二中学。他的教育格言是师心若水，大爱无痕。
为积极响应国家“援疆万名教师支教计划”的号召，周旭升于2018年8月25日，不远万里奔赴新疆边陲——拜城县支教。报名参加援疆的时候，他顶着很大的压力，孩子还小、父母年迈，但他深知援疆是一份责任，是一次历练，更是一生的财富！便毅然决然奔赴边疆。
周旭升援疆支教一年多时间，没有轰轰烈烈的事迹。180多节听课、20多节评课、20多节示范课、48节周末新教师“引路试培训”，还有听课反馈、师徒磨课、优质课和各类教学比赛评委⋯⋯每天忙碌而充实。一摞听课本写得密密麻麻，晚上准备周末的新教师“引路式”培训材料到深夜。在周旭升的指导下，徒弟许顺汶老师在拜城县新教师基本功大赛中获一等奖，阿克苏地区二等奖，他培训的新教师带着他的理念投入到各乡镇学校的语文教学中去。他还主动承担送教下乡的任务，来到拜城二中联盟校察尔齐乡中学开展送教下乡，搭建校际间交流的桥梁，助力实现优质教育资源共享，促进两校之间兼容并蓄，博采众长。
周旭升的课堂风趣、充满正能量，他学生如是说；他是一位充满激情、行事高效的搭档，他的同事这样评价；他是一位经验丰富、指导有方的师父，他的徒弟这样夸他；他是一位热爱运动、爽快仗义的朋友，他的援友这样称赞。
正由于周旭升用心、用情、用爱的工作热情和态度，得到了受援学校和上级领导的信任和厚爱。多次被委派担任学校、县教研室和阿克苏地区各种教学比赛的评委工作，多次在自治区送教下乡和大型的交流观摩活动中做评课和交流任务。在第35个教师节来临之际，周旭升被评为“优秀援疆支教老师”。
“不是每一棵树都能屹立在戈壁，可胡杨做到了；不是所有的植被都能在戈壁扎根，可红柳做到了；不是每一朵花都能盛开在雪山之上，可雪莲做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了！”周旭升老师实现了援疆支教教师的价值，用平凡的行动书写了援疆大爱的光荣篇章。一次援疆路 一生援疆情，他将继续用真情在边疆的拜城县实现着援疆支教的历史使命。
