我是一盏路灯
■温州市绣山小学六（4）班 卢欣瑶
我是一盏路灯，一盏平平无奇的路灯。
我和我的小伙伴，在微弱而冷清的月光中，不住地发出光芒。哪怕只是一行半明半灭的灯光，却还在坚持发出闪烁的光芒，为人们照亮漫漫长夜里的路……
我坐落在一座繁华的城市里。虽然我不能动，不能过上像蚂蚁一样“环游世界”的有趣生活，但我并不羡慕他们，我看着面前形形色色的人、瞬息万变的事，感受自己生活的丰富多彩。
“哎呀！这个方案改了又改，老板总说不行……”他是一位上班族，现正坐在我旁边的椅子上，苦恼地嘟囔着，思考着怎么把方案改得让老板满意。他看了看旁边仰起头来笑对光明的花儿，顿时有了动力。从此，我看到他总是微笑着，给人一种积极乐观的感觉。从他身上，我懂得了不论怎样，都要保持积极乐观的心态，哪怕我只是一盏不起眼的路灯。
“咚……”我向发出声音的地方望去，原来是一个小男孩在学习骑自行车。只见他艰难地从地上爬起来，拍拍身上的尘土，重新开始骑。他坐上车座，将一只脚放在踏板上，“一、二、三……”“咚！”一声巨响，自行车又摔了一个“底朝天”。他被摔得鼻青脸肿，但他慢慢地站了起来，扶起自行车，坐到近旁的长椅上休息了一会儿。随后，他又跟自行车较起劲来。夕阳下，他反复跌倒、反复爬起，终于在黑夜来临的最后一刻成功了。
这个小男孩，让我懂得了“即使一千次跌倒也要一千零一次站起来”，虽然我只是一盏路灯，也许不会跌倒，但我永远记住了这个男孩，记住这句话。
谁也不会注意我，即便是来去匆匆的影子。我是一盏路灯，我不会因此悔恨，因为我也有多彩的生活。
读诗
■乐清市智仁乡小学五（2）班 孔佳豪
什么时候起我开始读诗的呢？
具体的第一次我记不清了，只是模糊地感觉，那时候还没上幼儿园。耳旁似乎曾听见“举头望明月，低头思故乡”之类的句子，教我的人是爸爸，还是妈妈，又或者是其他人呢？我实在没什么印象了。
后来啊，是幼儿园吧。那时候第一次知道了“诗”，那是短短的很好听的句子。似乎，老师曾让我们用手比划出鸭嘴模样，嘴里说着“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”。小屋子里，我们学着老师一边背诗一边手舞足蹈。再后来，我们学会了把头放在桌子上，歪着看向天花板，那里有蓝色的银色的星星挂件。你看着天花板，就像晚上躺在床上望月。于是，我们就记住了“举头望明月，低头思故乡”。印象里，背完之后，老师还问：“诗人是谁呀？”我们异口同声地答：“唐，李白！”
8岁，我带着《咏鹅》和《静夜思》一块进了小学。没想到小学里第一课古诗又是这两首。还记得老师问我们谁会《咏鹅》呀？爱出风头的我举手大叫：“我！我！我！”也不用老师叫，直接站起来就背：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”你瞧，我背得多好！老师也笑了一下，和蔼可亲地说：“真棒！那你知道这诗是怎么来的吗？”我顿时害羞了：“不知道。”于是，小学第一次读诗，我突然发现诗背后其实还有故事。
再大些，我会自己读诗，也会品味诗意了。我们中国的诗啊，那么奇妙！就像现在若是下雨了，我再也不会叫“下雨了，收衣服啦”，我知道，诗中的雨不是普通的雨，它也有自己的脾气。它高兴时，“好雨知时节，当春乃发生”；它忧愁时，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；它若是春雨，你能见那“柳丝长，春雨细，花外漏声迢递”；它若是秋雨，自然是“空山新雨后”，一片清新；它若是小雨，一定是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；它若是大雨，必然是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。雨是如此，别的事物也一样。于是，被难题困住时，我提醒自己“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；被人问起志向时，我会说“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……
这就是诗。诗里有文化，诗里有故事，诗里有智慧。读诗，就是在读中国。
指导老师 陈士胜
银杏的温柔
——忆我的语文老师
■温州市实验中学（广场校区）九（3）班 叶浅予
又是一年秋日，路旁的银杏金黄了一整条街，极其温柔地俯视着身旁静静的柏油路，匆忙的行人，不息的车流。她就那样站着，弯弯小扇子般的树叶，喝着秋日的凉风摇晃着，接住了一抹晨曦的重量。
我走过银杏树旁，接住一片正要落下的叶子，随手就把它扔在路旁，心里只想着快点，就要迟到了，八年级的开学第一课，我不想迟到。
麻溜地滑进教室，随便找了个位子坐下，扔下书包兴奋地跟周围的同学聊天。
“话说咱们这次是要换语文老师了吧！”
“对啊，我妈跟我说先前那位去分校了。”
“新老师？男的女的？”
“据可靠消息称，是位女老师，姓苏。”
我慢慢从热烈的讨论中抽身出来，心里多了几分好奇：“嗯……女老师，嗯……苏老师。”
新老师未知的面孔成了围绕我一上午的谜团，谜团终于揭开，当第三节课的铃声终于响起。
她的脸上深深浅浅已有了几条皱纹，却挡不住满溢出来的笑意。不难看出来，岁月已经栩栩如生地刻画出了美人的迟暮，可那一头及腰的长发，却没见到一点突兀的白色。她端着电脑抵在腰间，从教室外走进来，怎么说呢，很温柔的长相。
那是我第一次见到苏老师，脑海里即刻浮现出的，就是早上晨光中的银杏，总觉得她们都是那样的温柔。
事实证明，确实是这样的。
苏老师的课，永远是最温柔的。曾经听说过不少的语文老师上课上得慷慨激昂，甚至喜极而泣，苏老师不是那样的。或许是上了年纪的缘故，她从来不指名道姓地说人、骂人，就连班上品性在我看来最恶劣的几个男生，她也最大力度给予鼓励，授以嘉奖。上课，除了偶尔激动之时也只是咧开了嘴角随着我们一起笑，对人对事她都用最温柔的心宽以相待。
她总是最善良的那个人，她总是把人往最善良的方面想，从不以恶意揣测他人。
记得有一次，我因为没有认真听课导致没有订正一道错误的题目，课代表要上交，老师要检查，我不敢交，怕就因为这一道未订正的题目，毁坏了我在老师心中的好学生形象。心里暗暗地想，少我一个老师应该发现不了吧！哪料这次没交的人“数不胜数”，老师一个一个偷偷地找了没交的人，问我们为什么没交。问到我的时候，我支支吾吾答不上一个字来。
“啊，这次你怎么也没交啊？是不是忘记啦？”
“我……”
大概是料到我的难堪，一眼就看出个所以然的苏老师微微一笑，主动帮我圆场：“就是不知道怎么的就犯错误了哦，是不是啊？回去赶紧订正啊，订正好了再交给我。老师要看看你们错在哪里，订正得对不对的呀！”
从那以后，我再也没有落交过一次试卷。
我总觉得苏老师像极了银杏，问我怎么个像法却又说不上个所以然来。只是，我想，这世上唯一能接住那金黄色的阳光，怕是只有银杏了吧！她用一把把有着鲜明纹路的小扇子，轻轻地接住了阳光的温柔，进而温暖了整个秋天。苏老师亦是这样，用一颗最善良的心，接住来自人世间所有的温柔。
后来，当我再一次接住路旁落下的银杏叶，我再也没有将它随意地掷在路边。
指导老师 朱彬茹
泰然的莲
■平阳县实验中学九年级 陈永乐
眼前是一个湖泊，没有丝毫波澜。我的内心也逐渐平静，我从来没有这样泰然过。
耳畔是青蛙的“呱呱”声，是树枝上的知了声，是人们轻轻的交谈声。我望着湖中的鱼儿，它在水里悠然自得地游着，被朝阳的霞光照得金灿灿的。它甩着那薄薄的鱼尾，忽然一抬头，用力摆动尾巴，向上猛地一冲，跃出了那被阳光照耀着的水平如镜的湖面。鱼儿身上的点点水渍在阳光的照射下更耀眼了，随后又“扑通”一声回到水里，激起了一丝波澜，而后终归平静。
随着鱼儿游动的方向望去，有一朵已经盛开的莲花，那花瓣上还有几滴露水。花瓣边缘的露水早已顺着花片滚落下去，可那还在花瓣上的似乎不甘于命运，迟迟不肯离去。“也许是被莲花那超凡脱俗的气质感染了吧。”我想着。
在空旷的湖泊中，除了那跃“龙门”的鱼儿，只有那零零散散的莲花了。它们显得那么幽静、清雅、脱俗，似乎是故意让人不注意到它们。我缓缓蹲下，睁大眼睛，看啊，它的茎上几分淡雅的白，花瓣边缘如少女羞涩的红，还有不染世俗仔细看才能觉察的淡青。“出淤泥而不染”，这不正是莲花的真实写照吗？不染世俗，脱离了纷纷扰扰，安静地、淡泊地向天地展现着自己的美，奉献了自己的所有。它们所展示的这份宁静，不正是我的心中绽放的一朵莲吗？
我站了起来，天边的朝阳早已跃上了地平线。现在，我不再像那条鱼儿一般，想着跃过“龙门”变成一条龙，而只想做一朵莲花，守着自己心中的那份清明、宁静，泰然绽放着自己的美丽。
我想像莲一般，守着那份宁静，我从来没有这么泰然过。
小刺猬看书
■鹿城区水心一小三（1）班 陈玘墨
一天， 小刺猬来到图书馆看书，图书馆里鸦雀无声。
小刺猬轻手轻脚地在书丛中挑了一本书，找了一个空位子。当它刚要坐下来的瞬间，坐在旁边的小兔子从座位上跳了起来，尖叫一声：“啊，真刺人！”
原本大家的眼睛都盯着书，小白兔这么一叫，大家的目光像箭一般齐刷刷地射向小刺猬。小刺猬一脸尴尬，胆怯地看着小白兔那雪白雪白的身上，被自己尖尖的刺，刺出了多个小红点，显得特别刺眼。它仿佛也被针刺了一样痛。
小刺猬连忙上去不停地安慰小白兔，可是小白兔痛得不得了。小刺猬只好无奈地对小白兔说：“对不起，你坐吧，我走！”小刺猬捧着书，低着头默默地离开了。它真恨不得地上开条缝钻进去。
这一幕恰巧被小乌龟看在眼里，小乌龟从椅子上跳下来，跑过去拉着小刺猬的手说：“你别走！你跟我坐！”见小刺猬一个劲地摇头，小乌龟说道：“你的刺就是你的盔甲，它是保护你的，一点都不丢人。你看我背着那么重的壳，还是我的家呢！所以，你不用害怕，只管跟我一起坐吧！你的刺再硬也刺不破我的壳，只要我背对着你，不就好啦！”听了这番话，小刺猬咧开嘴笑了。于是小白兔跟小松鼠坐，小刺猬和小乌龟一起坐，一起看书。
图书馆恢复了原本的静寂，大家的目光又回到了书上，津津有味地看着书。
指导老师 郑君佩
长在纸上的孩子
■温州市绣山中学九（13）班 李开来
所有的孩子都会长大，只有一个例外……
推开地下室的门，又是一股阴霉的气息扑面而来。“若不是为了找参考资料，谁会下楼去找东西呢？”我这么想着，摸索着来到书柜前。
这里摆放着搬家以前堆在床头的书，那花花绿绿的颜色，让人心烦。我不禁叹了口气：“如果当初把没用的书扔掉就好了。”
在书柜下面，拖出一个大纸箱，箱口虚掩着。慢慢揭开那粘不牢的发黄的透明胶带，就像所有陈旧的物品一样，泛起了一大片铺天盖地的灰尘。
“咳！”不禁皱眉，“才两年没开过而已！”
拨开书封面上的灰尘，不是什么《概率的秘密》，而是一本《淘气包马小跳》。
什么时候买的呢？心中着实也记不真切了，依稀记得是在小的时候，和妈妈去新华书店时一定会买上一本，就算不看也会压在枕头下面——好像整个世界，那些英雄的事迹，都可以刻在脑海里，或者，自己就可以生活在那样的世界里。
“黄昏的街道，臭豆腐从街头臭到街尾……”读到书中马小跳一行帮大学生卖棉花糖而迟到，跟老师解释，老师死活也不相信时，那把我给急得呀，在床上跳来跳去，大喊大叫——替他们喊冤，也羡慕着这样奇妙的生活。
“唉……”我用手扒拉开那书，又咳了一阵，下面没有什么参考资料，是成套的《笑猫日记》。“真是的……这种书那么多……”
“马小跳的表妹杜真子有一只猫，他会笑，你还记得吗？”封面上这么写着，幸亏我已经足够大了，才没有像故事中一样哭出来。我只是把箱子合上，推回去，一边嘟囔着“真脏”，一边拍了拍手上的尘土，“为什么以前会认为玩土很有趣呢？”用手机发了条短信给朋友：“小时候的英雄，变小了。”
在我很小很小的时候，总想着什么时候才可以像书中的孩子那么大，像他们一样干着快乐的事情；现在这个时候，却忘了自己竟然可以比他们长得大，他们居然长不大了。我也就那样轻易地忘记自己曾憧憬过什么了。
上楼的路上，还是对干出惊天动地的快乐的事提不起兴趣，只想赶快把论文写完，可不曾想推开房门的那一刻，嘴里溜出一句：“真怀念啊！”
我熟练地打了个哈欠，顺利地揩掉了眼角的泪。
指导老师 林海丹
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编|孙立彭
审|李跃
